Samenwerkingsschool de Aquarel is 1 augustus 2007 ontstaan door een fusie van CBS de Regenboog en OBS ’t Prisma. De beide scholen zaten al jaren onder één dak, samen met dorpshuis ’t Spectrum. In november 2006 heeft een draagvlakonderzoek plaatsgevonden. Bij beide oudergroepen en teams bleek een breed draagvlak voor een fusie van de beide scholen. In rap tempo heeft zich vervolgens het fusie-onderzoek voltrokken en in juni 2007 zijn de resultaten van het fusie-onderzoek aan de beide besturen voorgelegd. Op 1 augustus 2007 was de fusie een feit.
Samenwerkingsschool de Aquarel is een bijzondere school. Zowel kinderen met een openbare als een christelijke levensovertuiging bezoeken de school en hiermee wordt rekening gehouden in het lesprogramma. Hoe dit inhoudelijk is geregeld kunt u lezen bij de informatie over levensbeschouwing.
Levensbeschouwelijke vorming
Levensbeschouwing neemt een centrale plaats in op de Aquarel. Een belangrijk onderdeel in het fusieproces was het bereiken van overeenstemming over de invulling hiervan. Een werkgroep bestaande uit teamleden van de beide scholen heeft een opzet hiervoor bedacht. Deze opzet is voorgelegd aan het team en een resonansgroep bestaande uit twee ouders van de twee identiteiten.
In het huidige schooljaar wordt op de volgende wijze invulling gegeven aan levenbeschouwelijke vorming:
Drie keer in de week gaan de kinderen naar een eigen levo-groep. Er zijn vijf levo-groepen: drie openbare levo-groepen en twee christelijke levo-groepen. Van half negen tot negen uur krijgen de kinderen les in de levo-groep. Daarna gaan zij terug naar de eigen klas. De levo-lessen worden gegeven door een leerkracht passend bij de identiteit van de levo-groep. Er is hierop één uitzondering: één keer in de week verzorgt een leerkracht verbonden aan de NH-kerk van Sebaldeburen de godsdienstles in de bovenbouw-openbare levo-groep.
In de levo-lessen wordt de methode Trefwoord gebruikt. Een keer per jaar geeft een levo-groep een uitvoering voor de andere kinderen van de school. Dit doen we om de kinderen kennis te laten nemen van elkaars identiteit.
Regelmatig worden de ouders geïnformeerd over de inhoud van de levo-lessen. Dit gebeurt een week voordat het nieuwe thema van Trefwoord begint middels het infobulletin.
Ouders kiezen 1 keer per jaar welke richting hun kind gaat volgen.
Vieringen doen wij zo mogelijk gezamenlijk.
Wij kiezen gezamenlijk een goed doel waar wij geld aan geven. Het geven gebeurt op vrijwillige basis.
Eén van de levo-lessen aan de openbare bovenbouw levo-groep wordt gegeven door een docent vanuit de Nederlands Hervormde gemeente te Sebaldeburen. Doelstelling van deze les is de kinderen kennis te laten nemen van de bijbelverhalen. Wij vinden dat dit bijdraagt aan het onderling begrip tussen kinderen van onze school.
Samenwerkingsschool de Aquarel is 1 augustus 2007 ontstaan door een fusie van CBS de Regenboog en OBS ’t Prisma. De beide scholen zaten al jaren onder één dak, samen met dorpshuis ’t Spectrum. In november 2006 heeft een draagvlakonderzoek plaatsgevonden. Bij beide oudergroepen en teams bleek een breed draagvlak voor een fusie van de beide scholen. In rap tempo heeft zich vervolgens het fusie-onderzoek voltrokken en in juni 2007 zijn de resultaten van het fusie-onderzoek aan de beide besturen voorgelegd. Op 1 augustus 2007 was de fusie een feit.
Samenwerkingsschool de Aquarel is een bijzondere school. Zowel kinderen met een openbare als een christelijke levensovertuiging bezoeken de school en hiermee wordt rekening gehouden in het lesprogramma. Hoe dit inhoudelijk is geregeld kunt u lezen bij de informatie over levensbeschouwing.
Levensbeschouwelijke vorming
Levensbeschouwing neemt een centrale plaats in op de Aquarel. Een belangrijk onderdeel in het fusieproces was het bereiken van overeenstemming over de invulling hiervan. Een werkgroep bestaande uit teamleden van de beide scholen heeft een opzet hiervoor bedacht. Deze opzet is voorgelegd aan het team en een resonansgroep bestaande uit twee ouders van de twee identiteiten.
In het huidige schooljaar wordt op de volgende wijze invulling gegeven aan levenbeschouwelijke vorming:
Drie keer in de week gaan de kinderen naar een eigen levo-groep. Er zijn vijf levo-groepen: drie openbare levo-groepen en twee christelijke levo-groepen. Van half negen tot negen uur krijgen de kinderen les in de levo-groep. Daarna gaan zij terug naar de eigen klas. De levo-lessen worden gegeven door een leerkracht passend bij de identiteit van de levo-groep. Er is hierop één uitzondering: één keer in de week verzorgt een leerkracht verbonden aan de NH-kerk van Sebaldeburen de godsdienstles in de bovenbouw-openbare levo-groep.
In de levo-lessen wordt de methode Trefwoord gebruikt. Een keer per jaar geeft een levo-groep een uitvoering voor de andere kinderen van de school. Dit doen we om de kinderen kennis te laten nemen van elkaars identiteit.
Regelmatig worden de ouders geïnformeerd over de inhoud van de levo-lessen. Dit gebeurt een week voordat het nieuwe thema van Trefwoord begint middels het infobulletin.
Ouders kiezen 1 keer per jaar welke richting hun kind gaat volgen.
Vieringen doen wij zo mogelijk gezamenlijk.
Wij kiezen gezamenlijk een goed doel waar wij geld aan geven. Het geven gebeurt op vrijwillige basis.
Eén van de levo-lessen aan de openbare bovenbouw levo-groep wordt gegeven door een docent vanuit de Nederlands Hervormde gemeente te Sebaldeburen. Doelstelling van deze les is de kinderen kennis te laten nemen van de bijbelverhalen. Wij vinden dat dit bijdraagt aan het onderling begrip tussen kinderen van onze school.